こぱんはうすさくらについて

こぱんはうすさくらがめざすこと

こぱんはうすさくらについてメインイメージ
sakura

私たちは、お子さまの自立の力をそだて、未来へつなぎます。

「できること」をさらに伸ばし、「できないこと」は一緒にチャレンジします。できるだけお子さま自身の力で物事を進めるように支援します。

着替え、トイレのトレーニング、食指導なども含みます。

sakura

私たちは、お子さまの気持ちを表現できる力をそだて、仲間へつなぎます。

感情の表し方、気持ちの伝えかた、社会のルールの中でお話しすることなど、 一人ひとりに根気よくアプローチします。こぱんはうす さくらは、お子様にとっての「自分らしくいられる場」です。

sakura

私たちは、お子さまの心をはぐくんで、笑顔へつなぎます。

ゆたかな心には自然と笑顔が宿ります。心からの笑顔を引き出せるよう支援します。

sakura

私たちは、ご家族様と共に、夢を咲かせます。

子どもたちの発達は、私たちだけではできません。ご家族様、学校、地域と連携を取りながら チームでお子さまを支えます。
何でもお気軽にご相談ください。みんなで解決していきましょう。

こぱんはうすさくらの運営方針

知能改善訓練の重視

「知能改善」と言うと仰々しく聞こえますが、基本的には文字やプリントでは表せない、お子様の認知力・想像力を重視した取り組みをしております。

たとえば、どこにでもあるぬり絵やお絵かき。自由に描くのではなく、模写や枠の中に線を入れる、文字を入れるなど、できるだけ一定の制約を理解していただけるようにご支援します。
ただ描きあげた絵を見るのではなく、どこまでをどのように描いているのかを確かめながら、ご家族様にご報告させていただきます。

たとえば、(知育・知能という観点から)ボール投げ

  • ①まずボールに反応すること
  • ②ボールが転がることを認識・理解できること
  • ③次いで転がっているボールを追いかけること
  • ④そのボールを捕まえられること
  • ⑤しっかり持って投げられること
  • ⑥方角を意識できること
  • ⑦ちょうど良い加減で投げられること
  • ⑧投げたボールを認識してキャッチできること

など、ひとつの行為から、さまざまな段階に応じた記録をとって、進捗を管理しております。

小学生のお兄さんやお姉さんになれば、学習も大事になってきますので、補習や独自のプリントなどを取り入れながらその根拠を説明だけでなく、模型や社会の類型でたとえてお伝えしております。

音楽や絵本や遊びを使った情緒表現力の向上

楽器や絵本を使って、音楽、言葉、社会の力、そして最終的には愛する力を育みます。

他者との関わりを重点にしつけやルールを吸収する力をつけます。

しつけってなんでしょうか?

  • ・整理整頓
  • ・あいさつ
  • ・感謝の気持ち
  • ・身だしなみ
  • ・トイレ
  • ・約束を守る・時間を守る

などなど、さまざまな事柄が浮かぶと思います。こぱんはうす さくらでは、社会に出ていくために最低限のしつけ、というものを一つひとつ、丁寧に、何回も何回も、繰り返して学んでもらいます。
それはただ注意する、叱る、ほめるというものではなく、どれだけ自発的にできるように促していくかがしつけになると思います。
例えば整理整頓も、ただ「片付けなさい」ではなく、自ら片付けたくなるようあらゆる方法を考えながらお子様の心に働きかけをしていきます。
そして、そのしつけをベースにして、ルールを守っていくという学習をしていきます。

社会のルール、対人関係のルール、集団のルールなどを徐々に学んでいただきます。

たとえば対人関係のルールにおいては、人の嫌がることをしない、相手の気持ちを思いやるとか、ゲームで2番やビリになった人をなじらないなど、あいさつをするというだけでなくしつけの上に、さらなる社会生活での気持ちよく過ごせるルールの習得に向けていきます。
それをひたすらくり返し、くり返し行い、ソーシャルスキルトレーニングにつなげていきます。